NIVEL DE DOMINIO: BÁSICO
FAMILIAS DE PUESTOS: MANUALES Y ADMINISTRATIVAS
⦿ Ser observador, analítico y receptivo a las sugerencias en su puesto de trabajo.
⦿ Percibir la información de forma abierta, dentro de la perspectiva general dada, utilizándola para generar nuevas ideas y enfoques que permitan proponer alternativas para obtener resultados previsibles dentro de su puesto de trabajo.
⦿ Formular preguntas abiertas, dentro de la perspectiva general dada, para comprender mejor la situación y generar acciones originales y razonadas dentro de su puesto de trabajo.
⦿ Desarrollar de modo sistemático enfoques creativos y originales en la realización de tareas y proyectos dentro de su puesto de trabajo.
⦿ Aplicar la lógica del proceso de investigación científica en la realización de tareas y en la solución de problemas dentro de su puesto de trabajo.
NIVEL DE DOMINIO: INTERMEDIO
FAMILIAS DE PUESTOS: TÉCNICAS Y PROFESIONALES
⦿ Ser observador, analítico y receptivo a las sugerencias y crear un clima propicio entre sus compañeros para identificar focos de innovación en su unidad.
⦿ Percibir la información de forma abierta y sin barreras socioculturales, profundizando en su análisis desde perspectivas divergentes y utilizándola como base para generar nuevas ideas y enfoques que permitan proponer alternativas para obtener mejores resultados dentro de su unidad de trabajo.
⦿ Formular preguntas abiertas que favorezcan la divergencia y establezcan sus posibles consecuencias para comprender mejor la situación y transformar sus ideas y las ajenas en acciones originales y razonadas dentro de su unidad de trabajo.
⦿ Proponer un enfoque original a partir de la información recabada, estimular la generación de ideas dentro de su unidad de trabajo con preguntas pertinentes, seleccionar las ideas en función de una evaluación y desarrollar la propuesta asegurando que la tarea o proyecto cuente con elementos originales y bien elaborados.
⦿ Aplicar de manera sistemática la lógica del proceso de investigación científica en la realización de tareas, en la solución de problemas y en el desarrollo de proyectos dentro de su unidad.
NIVEL DE DOMINIO: AVANZADO
FAMILIAS DE PUESTOS: SUPERVISORIAS Y GERENCIALES
⦿ Ser observador, analítico y receptivo a las sugerencias y crear un clima propicio entre sus colaboradores para identificar focos de innovación y aprendizaje, y reconocer los esfuerzos creativos en su área.
⦿ Percibir la información de forma abierta y sin barreras socioculturales, clasificar sus ideas y las del personal a su cargo en categorías y seleccionar las mejores de acuerdo a criterios originales para poder ofrecer una nueva perspectiva de la situación y argumentar con vigor la propuesta recomendada para obtener mejores resultados dentro de su área de trabajo.
⦿ Formular preguntas abiertas y sin ningún tipo de censura que permitan abrir el abanico de posibilidades, para comprender mejor la situación y presentar de manera sistemática y exhaustiva las posibles acciones originales y razonadas, desde diversas perspectivas en su área de trabajo.
⦿ Sacar provecho de cualquier idea analizándola desde perspectivas inusuales y relevantes, estimular la generación de ideas dentro de su área de trabajo con preguntas desafiantes, seleccionar las ideas en función de una evaluación sistemática y desarrollar la propuesta asegurando que la tarea o proyecto cuente con elementos originales y altamente elaborados.
⦿ Aplicar de manera sistemática y reflexiva la lógica del proceso de investigación científica en la realización de tareas, en la solución de problemas y en el desarrollo de proyectos propios y del personal bajo su área responsabilidad.
NIVEL DE DOMINIO: ESTRATÉGICO
FAMILIAS DE PUESTOS: EJECUTIVAS Y DIRECTIVAS
⦿ Ser observador, analítico y receptivo a las sugerencias y crear un clima propicio para identificar focos de innovación que permitan dar rienda suelta a la experimentación y al aprendizaje corporativo, y reconocer los esfuerzos creativos en toda la organización.
⦿ Percibir y reestructurar la información de forma abierta y sin barreras socioculturales , poner a prueba la vigencia de aquellas ideas que se mantienen por tradición, profundizar en su análisis desde perspectivas divergentes, y seleccionar e implementar las más prometedoras de acuerdo a criterios originales y de factibilidad para obtener resultados innovadores en toda la organización.
⦿ Formular preguntas abiertas, profundas, estructuradas y sin limitaciones socioculturales que permitan abrir el abanico de posibilidades para comprender mejor la situación y establecer sus posibles consecuencias desde perspectivas divergentes con el propósito de favorecer la creación de ideas originales y razonadas en toda la organización.
⦿ Transformar cualquier enfoque en uno más original ya sea por su modificación o al unirlo con otros enfoques, cuestionar las respuestas y perspectivas de los demás para estimular la generación de ideas en la organización, seleccionar las ideas en función de un conjunto de evaluaciones sistemáticas e integrar con originalidad los diferentes elementos que conformarán la tarea o proyecto.
⦿ Aplicar de manera sistemática, reflexiva y crítica la lógica del proceso de investigación científica en la realización de tareas, en la solución de problemas y en el desarrollo de proyectos propios y del resto de la organización.
