Características generales de la competencia

Capacidad para poseer, mantener actualizados y demostrar todos aquellos conocimientos y/o experiencias específicas que se requieran para el ejercicio de la función a cargo y que le permitan implementar nuevos conceptos y metodologías, y avivar de manera constante el interés por aprender y compartir con otros los conocimientos y experiencias propios como parte de su promoción del aprendizaje organizacional.

Implica saber usar las tecnologías para comprender y aprender sobre aspectos de interés, solucionar problemas y responder a situaciones de la vida cotidiana, crear productos innovadores, conectarse y comunicarse con otros.

COGNITIVA

Las competencias cognitivas son las facilitadoras del conocimiento; aquellas que operan directamente sobre la información recogiendo, analizando, comprendiendo, procesando y guardando información en la memoria, para, posteriormente, poder recuperarla, utilizarla dónde, cuándo y cómo nos convenga, y permitirnos realizar un trabajo, una labor específica o negociar nuestros problemas y demandas de la vida diaria.

Además de que nos permiten llevar a cabo cualquier tarea, las utilizamos para integrar nuestra historia e identidad personal, para manejar información relativa al momento en el que nos encontramos y saber hacia dónde nos dirigimos, para mantener y distribuir nuestra atención, y hasta para reconocer distintos sonidos, procesar diferentes estímulos, realizar cálculos y representar mentalmente un objeto.

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NIVEL DE DOMINIO: BÁSICO
FAMILIAS DE PUESTOS: MANUALES Y ADMINISTRATIVAS

⦿ Entender, conocer y poner en práctica diferentes temas relacionados con el desempeño de su función.

⦿ Evidenciar un constante interés por aprender sobre sus temas de especialidad y permanecer actualizado en las herramientas tecnológicas de apoyo.

⦿ Compartir con los demás sus conocimientos y experiencia sin problemas.

⦿ Contribuir a mejorar el desempeño de otros compañeros en sus tareas, en función de su propio conocimiento técnico de los temas de su especialidad.

⦿ Ser visto por su entorno próximo como una instancia válida de consulta sobre los temas técnicos relacionados con el desempeño de su trabajo.

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NIVEL DE DOMINIO: INTERMEDIO
FAMILIAS DE PUESTOS: TÉCNICAS Y PROFESIONALES

⦿ Entender, conocer y poner en práctica diferentes temas de su especialidad y función.

⦿ Mantener un constante interés por aprender sobre sus temas de especialidad y permanecer actualizado en las herramientas tecnológicas de apoyo.

⦿ Estar abierto a compartir con los demás sus conocimientos y experiencia.

⦿ Asumir el rol de experto funcional o instructor de otros para ayudarlos a desempeñar eficazmente sus tareas.

⦿ Ser un modelo a seguir para su entorno próximo por sus conocimientos técnicos en relación con su puesto de trabajo.

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NIVEL DE DOMINIO: AVANZADO
FAMILIAS DE PUESTOS: SUPERVISORIAS Y GERENCIALES

⦿ Entender, conocer y poner en práctica todos los temas de su especialidad y función, desde los más sencillos hasta los más complejos.

⦿ Mantener de manera constante su interés y curiosidad por aprender sobre sus temas de especialidad y permanecer actualizado en las herramientas tecnológicas de apoyo.

⦿ Utilizar y compartir sus conocimientos y experiencia con los demás.

⦿ Tomar activamente el rol de experto funcional o instructor de otros para ayudarlos a desarrollar sus conocimientos en las materias que domina.

⦿ Ser un modelo a seguir dentro de la organización por sus conocimientos técnicos relativos a los procesos a su cargo.

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NIVEL DE DOMINIO: ESTRATÉGICO
FAMILIAS DE PUESTOS: EJECUTIVAS Y DIRECTIVAS

⦿ Entender, conocer, demostrar y poner en práctica, con nivel de experto, todos los temas de su especialidad y función, desde los más sencillos hasta los más complejos.

⦿ Renovar de manera constante su interés y curiosidad por aprender sobre sus temas de especialidad y permanecer actualizado en las herramientas tecnológicas de apoyo.

⦿ Compartir con los demás sus conocimientos y experiencia.

⦿ Asumir activamente el rol de experto funcional o instructor de otros, con el propósito de ayudarlos a desarrollar sus conocimientos en las materias que domina.

⦿ Ser considerado un experto en la comunidad donde actúa y un modelo a seguir dentro y fuera de la organización por sus conocimientos técnicos en su especialidad.

Oportunidades para el desarrollo de la competencia

Cantidad de acciones necesarias
según el nivel de dominio:
BÁSICO = 5 acciones
INTERMEDIO = 3 acciones
AVANZADO = 2 acciones
ESTRATÉGICO = 1 acción

Oportunidades para el desarrollo de la competencia

Cantidad de acciones necesarias según el nivel de dominio:
BÁSICO = 5 acciones | INTERMEDIO = 4 acciones | AVANZADO = 3 acciones | ESTRATÉGICO = 2 acciones

 

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